Peningkatan Partisipasi Masyarakat melalui Pendidikan Kesetaraan Gender di Sekolah Perempuan Srikandi

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi masyarakat melalui pendidikan kesetaraan gender di Sekolah Perempuan Srikandi. Permasalahan utama yang dihadapi adalah rendahnya pemahaman perempuan mengenai konsep gender, hak-hak perempuan, serta minimnya keterlibatan dalam kegiatan sosial masyarakat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif berbasis komunitas yang meliputi tahap identifikasi kebutuhan, perencanaan program, pelaksanaan pelatihan, pendampingan, dan evaluasi melalui pre-test dan post-test. Kegiatan diikuti oleh 25 peserta dengan latar belakang sosial ekonomi yang beragam.
Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan berjalan dengan lancar dan efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta mengenai kesetaraan gender, hak perempuan, serta pentingnya partisipasi sosial. Peningkatan rata-rata pemahaman mencapai lebih dari 40% pada seluruh indikator yang diukur. Selain itu, terjadi peningkatan partisipasi masyarakat dari 25% menjadi 75%, yang menunjukkan adanya perubahan perilaku sosial yang signifikan. Peningkatan kepercayaan diri peserta juga menjadi faktor penting dalam mendorong keterlibatan mereka dalam forum masyarakat. Dengan demikian, pendidikan kesetaraan gender berbasis komunitas terbukti efektif sebagai strategi pemberdayaan perempuan dalam meningkatkan partisipasi masyarakat secara inklusif dan berkelanjutan.